Trước khi cuộc họp được tiến hành, chư Tôn đức tham dự, lắng nghe chỉ đạo từ xa của Hòa thượng Viện trưởng kiêm Chủ tịch Hội đồng Khoa học và Đào tạo: “Tất cả các khoa phải thành lập Hội đồng Khoa học và Đào tạo của khoa. Mỗi khoa phải có đề cương giảng dạy nhằm mô phỏng môn học. Các đề cương này cần được phổ biến trên mạng để sinh viên dễ dàng chọn lựa khoa”. Đồng thời, Hòa thượng cũng nhắn nhủ về việc tạo điều kiện cho thế hệ Tăng Ni trẻ tiếp bước, kế thừa trong công tác giảng dạy Phật học: “Sinh viên tốt nghiệp từ Học viện Phật giáo Việt Nam tại TP.HCM rồi đi du học nước ngoài về cũng rất đông. Mong quý Thầy, các khoa cần phải quan tâm vấn đề này để chọn những nhân tố tích cực bổ sung cho đội ngũ kế thừa.”
Cuộc họp chiều nay được chư Tôn đức tham dự đặt ra 4 vấn đề cần được xem xét, giải quyết. Việc quan trọng và cấp bách nhất là thành lập Hội đồng Khoa học và đào tạo của từng khoa. Theo đó, Hội đồng sẽ trực tiếp phụ trách các vấn đề về chương trình đào tạo, hỗ trợ công tác học thuật cho sinh viên,... giúp nâng cao chất lượng đào tạo của mỗi khoa và phát triển mạnh về mặt nghiên cứu. Hiện nay, có 13 khoa đào tạo trực thuộc Học viện gồm: Khoa Phật học Sanskrit, Khoa Luật học Phật giáo, Khoa Trung văn, Khoa Phật giáo Việt Nam, Khoa Lịch sử Phật giáo, Khoa Công tác xã hội, Khoa Pali, Khoa Triết học Phật giáo, Khoa Giáo dục mầm non, Khoa Anh văn Phật pháp, Khoa Phiên dịch Phật học Hán truyền, Khoa Y học cổ truyền.
Vấn đề thứ hai là quy định về thang điểm. Theo đó, chư Tôn đức nhất trí rằng mỗi môn học sẽ có 2 bài thi (gồm bài giữa kỳ và bài cuối kỳ). Số điểm tối đa cho mỗi bài thi là 50/100 điểm. Điểm liệt hay còn gọi là điểm phải học lại là 5/50 điểm trở xuống.
Nhân đây, vấn đề hình thức bài thi cũng được chư Tôn đức nêu ra và bàn bạc. Cụ thể, 2 năm đầu (tức 4 kỳ học đầu), Tăng Ni sinh Cử nhân sẽ học các môn đại cương theo quy định chung của Học viện; 2 năm sau (tức 4 kỳ học cuối), Tăng Ni sinh sẽ học các môn chuyên ngành theo quyết định của Hội đồng Khoa học và Đào tạo của mỗi khoa. Theo quy định chung của Học viện, ở học kỳ 1, tân sinh viên chỉ làm 1 bài tiểu luận tại nhà dành cho môn “Phương pháp nghiên cứu khoa học”. Trong các học kỳ 2, 3 và 4, sinh viên sẽ phải làm bài tiểu luận để tính điểm bài thi giữa kỳ. Vì tình hình dịch bệnh, giãn cách kéo dài như hiện nay, bài thi cuối kỳ trong học kỳ sắp tới sẽ được thể hiện dưới hình thức trắc nghiệm (thi trực tuyến). Đối với Tăng Ni sinh năm 3, năm 4, trong mỗi học kỳ, sinh viên sẽ có 2 trên 4 hoặc 5 môn học phải có phần thuyết trình và làm bài nghiên cứu tại nhà. Đối với học viện Thạc sĩ, số môn có phần thuyết trình và làm bài nghiên cứu tại nhà là 4 trên tổng số 4 môn học. Bởi lẽ, chư Tôn đức muốn hướng Tăng Ni sinh, học viên cải thiện kỹ năng viết và phát triển khả năng nghiên cứu sâu về Phật học.
Cũng trong phiên họp, đại diện Khoa Triết học Phật giáo, TT. Thích Viên Trí – Trưởng khoa đã đề xuất thêm môn học mới trong chương trình đào tạo của khoa. Đó là môn “Lịch sử tư tưởng Bộ phái Phật giáo Ấn Độ”, dạy về Dị Bộ Tông Luân Luận. Đồng thời, Thượng tọa cũng đưa ra ý kiến rằng “Kinh Pháp hoa” trở thành môn bắt buộc đối với sinh viên theo học Khoa Triết học Phật giáo.
Bên cạnh đó, HT. Thích Bửu Chánh – Trưởng Khoa Pali cũng đề xuất “Kinh Trung bộ” trở thành môn bắt buộc đối với sinh viên Khoa Pali. Các đề xuất này đã được chư Tôn đức, quý giảng viên Hội đồng Khoa Học và Đào tạo Học viện thông qua.
Song, vấn đề về hồ sơ, đề cương môn học cũng được trao đổi trong phiên họp chiều nay.
Bảo Tiên
Nguồn: www.vbu.edu.vn
![[Video] Trung ương Giáo hội tưởng niệm ngày Tổ sư Khánh Anh viên tịch](https://storage-phatsuonline-v2.sgp1.digitaloceanspaces.com/files/2026/03/5e498ad1-8dec-4729-a70b-499205cb9055-crop.JPEG)
![[Video] Hà Nội: 6 đôi bạn trẻ khởi đầu hạnh phúc hôn nhân từ đạo nghĩa nơi cửa Phật](https://storage-phatsuonline-v2.sgp1.digitaloceanspaces.com/files/2026/03/1dbae41d-f788-4ab0-9c73-fa8990d717d6-crop.JPEG)
